成绩差不可怕，可怕的是被困在“信息茧房”

吴培群

发这篇帖的前提：百视TV绿叶育人课堂推出299元/月寒假陪伴卡，包含1-9年级26个学科。一个推广帖，想把好消息奔走相告给各位，没想到讨论到后面楼歪了。
大家开始讨论:
“学习这件事上，便宜有没有好货”
“直播没有氛围，只有自觉的孩子适合上直播课……”
“放假不就是玩的吗？难道还要学习？”


我看完后的感受：如坐针毡，如芒在背，如履薄冰，如鲠在喉。是急！真的着急！为这些躺也躺不平，卷也卷不动，间歇性做“仰卧起坐”的家长着急！逼得我只能来挖一挖教培行业里隐秘的角落。


我平时的工作，接触最多的就是2类人：家长和老师。
先说家长~双减后，中小型补课机构都转“地下”。产品得不到公正评价，家长得不到充分信息，直接形成一种现象：家长们都在偷偷转介绍，寄希望于通过自己的信息筛选，找到好老师。翻一翻论坛就知道，寒假之前讨论最火的几个帖子，评论区热闹的都是互短老师的联系方式，提供的信息极为有限，最终标准只有一条，高价落槌者成交！似乎靠这种“秘密情报”般交换的来的信息，才是最珍贵的。但是教学质量如何呢？


辛辛苦苦以为捡了个大便宜，其实只充当了“茧房”门口的“一片绿油油的菜”~很多人只是对价格有着谜一样的迷信。你知道吗？299平台上的老师，在外面的转介绍客单价一小时高达500-600元。上课的内容、课件一模一样。


那么，老师自己的定价怎么来的呢？之前教培市场相对规范的时候，一课时的市场价，普通老师100-200/h，资深300-400/h，教研组长大概在500-600/h左右。双减之后，因为信息不透明，入门级别的“绝迹”了，大多数老师都顶着“资深”头衔，收费300/h起。按照一周补一次，一次2课时来算，平均一门课一学期至少4000-6000元，说对了吧？


再来说说什么才是好老师？各位家长是否真的找到了性价比高的好老师？有人说好老师不一定是适合自己家的孩子，也有人说好老师都不上一对一，有人说好老师都排不上班的。
作为一个深耕教育行业多年的人来跟大家说，除去超高水平的个别头部老师外，绝大多的老师都需要不断在教学上深耕，对教材不断的研读，对每次的大型考试试题进行分析研究，不断总结考点题型，提炼解题方法思路的同时还需要不断的调整教学方式方法。通过不断的研课、磨课、教学交流，教学水平才能获得提升。让孩子一堂课的学习效率更高，同时觉得不枯燥。这些需要教研、师训、教学、产品各个部门一起来共同完成。反过来想，现在以市面上的体量，还有几家能做到？各位家长以为的，老师的水平是否能够一直保持原有的水平和质量？


百视TV绿叶育人平台因为有课程录制的需要，面向学校、机构招募大量老师。简历筛完后，面试环节我们就遇到过情况，各位家长是否也同样遇到过？


第一，教学水平和备课质量参差不齐。很多老师成立工作室单干，光招生、续费和其它老师拼学生这些“杂活”就忙得不可开交。在这样的情况下，你们不会真的幻想这些“大受欢迎”的老师会每晚伏案研究最新的教研趋势？
第二，对自己的教学能力盲目自信。面试中，我们碰到有数学老师号称自己能从一年级带到高三。这话说给家长听，家长会觉得这老师“真牛”！可在我们看来，这样的老师就是门外汉！以数学科目为例，刚接触数学的小学生和有一定数学思维方式的初中生一定是不一样的。真正厉害的老师，要么教小学、要么教初中、要么教高中，我不相信有哪位老师能“分裂”到教全年级数学。
第一，一个真实案例。朋友圈里有做个人工作室的老师发文“交流经验”，说正在和家长协商更换时间上课，目的就是为了让家长觉得自己很受欢迎，忙不过来。这一出戏演下来，最后的结果你们猜是什么？……家长给老师涨价，还在原来的时间段上课。


好的老师+好的课程=好的结果（成绩），作为行业人，面对这样的情况，能做的是给大家一个清晰的判断，高价格≠好老师，299教育视频会员产品，我们把市面上的好老师通过筛选后，课纲、课件不断研磨，放在平台接受大家的检阅，好的留下，差的淘汰，结果透明看得见。也在不断做升级迭代，除了299的普通会员产品，还有个性化的分层产品。


写这篇行内揭幕的文章，本想提醒一下各位，可不知道为什么，写到这儿突然很落寞，有一种孤身奋战的感觉。我劝不动所有人，但也不想就此躺平。一顿操作猛如虎，最后落个二百五。作为一个教育行业的从业者，容我当一个乐观且执着的二百五。


如果寒假还没着落，可以看看我们的299会员产品；对升学政策、学校信息等有任何学习方面疑问的，欢迎进来交流。

啤酒罐

作为家长，一时不知道说什么，说到底还是家长背负了所有，好老师真的难找，认真负责的好老师更难找！