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发表于 2023-8-3 18:28:00
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说说可能大家冲名头来最关心的英语。毕竟是个双语学校,主打的就是双语教学,大家必然对英语教育有更高的期待。不好意思,又要让大家失望了。外教是有的,但疫情3年,外教也非常不稳定,只有英语这门课还能保证有外教,还有一个美术课有外教(这个外教给全校都上课,大约一两周能轮一次吧)之外,其他科一律没有或约等于零。
一年级一个学期的时候还装模作样发了一本华师大一课一练中文翻成英文的版本,但中文数学老师说,你们爱做不做,不会讲评的。后来就不了了之了。其实数学的英文教材,对于另一种数学思维的培养是很必要的,特别对是后面打算出国的学生,我们自己是后来看可汗学院,才发现原来同一个知识,英语思维其实不仅是语言翻译的差别,而是在理解方式上就有不同。
说回英语课,教材很不稳定,我们用的是Story Central教材为主+Treasure chest辅. 下一届就换成了Wonders. 再后面又增加了一个所谓的玫瑰班(英文占比更高的班,后面专帖讲一讲我的认识),可能又变了。这直接导致英语课题组工作的分裂,因为没办法有积累。后来双减,受教育部的压力,连教材都不敢公开用了,有段时间又回到公办指定的牛津教材。关键你换回牛津,还真只教课本上的东西,不作拓展,孩子们倒很high, 因为太简单了,每天回来背how are you? I am fine, thank you. 我们心里在滴血,每学期5万,每天近千元你就给我上这个。
而双语学校总归有些学生的家庭是很重视英语的,所以你会看到学校在外面有些英语比赛能获得奖励,可惜的是,学校除了转发报名信息外,基本没有给支持,顶多只是个别老师尽自己的责任,应家长的请求,零星给点建议。你会看到上海很多英文相关的比赛,演讲、作文之类,很多学校获奖是一片一片的,而这个双语学校就是偶尔一两个。 |
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