中考后，关于体制外高中（国际学校）的讨论

愚人的角度

markmakr...

张晓彬

你有没的想过这样性格的小姑娘独自去国外是会非常不适应的？我在国外混得好的女孩子性格都是Open的，内向的小姑娘大多学完都回国了，有的因为性格原因没学完就回国了。内向小姑娘更适合在国内学啊，至少有家人亲近的朋友在。

启运物流

LZ家曾经就读的就是第二类，B类学校，IB体系的初中阶段，MYP。
现在回想起来，如果让我再选一遍，我肯定不会这么选，为啥呢
初中阶段，还是9年义务制教育，所以无论是教材，还是实际教学，都要受到教委的指导。如果说教材用的是体制内教材，哪怎么衔接IB呢...
事实的结果就是，孩子是两本教材，中文版和英文版，考卷是夹花的，有中文题目，也有英文题目。但是呢，这个英文题目，有的是把中文题目翻译过来...体制内的孩子，有茫茫多的教辅书，我们只有英文版的一课一练
后来要求9年制义务教育阶段，必须参加中考会考，我们从来都没搞过道法、历史，匆匆忙忙去买教材...
体制外的课程也有，什么艺术啊，设计啊，是很好玩，很有趣...
上个体育课，还有理论学习，譬如什么篮球的起源和规则...英文report....
上个生物课，作业是用英文写一个关于新冠的细胞分析....
上个地理课，要用英文做个presentation ，讲一下绿色农业的发展....
但是呢课量不足，学得半吊子的


anyway, 课程是有前瞻性，九年义务教育也是有必要性的，学校是好的，老师是也是好的
是我认识不足，曾经too young, too naive了，既没有沉静式鸡娃，也没有让娃尽情放飞自我
参加中考肯定不来赛了，毕竟我们6、7年级都在国际教育的虚幻泡泡中快乐教育，没有刷题训练，也训练不出来
继续读IB，直升本校，也搞不定了...这悲催的GPA
是娃自身潜力有限，能力不足，参加不了中考、高考，只有普通人的两 会，这也不会；那也不会
反正都是我和渣娃的问题，所以我们在8升9的暑假，开始琢磨plan B 了

好可怕的菜鸟

看到楼主这篇想到我前年这个时候写我女儿的，
感慨两年变化真大啊，从大家都不看好到今年转体制木老老啊……

另一个角度看中国

mark

建三江

其实做妈妈的就是把家庭、孩子的基本面都折算成一张张扑克牌，然后排列组合做取舍
试图找到最好的时间节点，帮孩子找到出路，争取赢面大一点的选择

美好若初只是你

A-Level, 不是说更适合理科好的娃么？ 当然，跟学校开出的课程资源也有关；

金沙江白鹤滩水电站

Mark

孖大

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