在区重物化到底要不要补课

张霁诚

高二了，大三周末在补课目前貌似还很均衡稳定，小三门加了物化，这两门据说是在班级学霸课后帮助下搞懂一点，老师讲得听天书了。就想问问这个暑假+下个寒假补一补会不会有效果，浪费时间就没有意思了。想听听同年级和学长家长们的意见。小朋友意思保住大三门，小三门剩下了一门B以上比较有自信，另外两门就跟着校内C不晓得有没有，就怕物化补了没上去，大三浪费精力拉下来，太纠结了。
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杯中画梦

想补么就补，不想补么就不补咯。补个课为什么还纠结，没搞懂

夏友辉

你们大三门目前成绩大概可以进什么大学？准备进什么大学？如果上大以下，对专业要求也不是很高的，大三门又稳定，可以考虑春考，那小三门可以不补（也不是放掉）。如果想冲击211，或想选个好点的理工科专业的一本，那物化可以补起来了，有没有效果第一关键看孩子本身是否有意愿提高（就是带着脑子去听课，回来还要化时间消化），其次才是老师的好坏。

明鸣

就是楼上的意思，家长总想小的能冲击一下211或者好点的理科专业。物化补起来，万一影响到大三，怕伊怪我么。小朋友很负责任的说，你让我补我就补，你出钱我出力，但是精力有限，让家长考虑清楚。补了好是他努力，补了不好我一头包了，最后一年，我有时候也想混混过去算了，家长很憋屈啊，多做多错，不做也错。就是来吐槽取经的

闭口禅

我一般是不建议补小三门的，但是你家娃这么有想法，家长总归要支持一下的。而且确实很多区重的小三高考老师教不来，能有好的老师拉一把也不错，至少不留遗憾。

再世潘安

语文别补了，改成一门物或化。