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主人是位布衣老者，指尖捻起茶匙的动作轻如拂尘。他总说茶有性情，需知时节、懂水土，更要惜缘。案上的茶器各有故事：粗陶盖碗来自景德镇的老匠人，青瓷公道杯是旅途中偶然所得，连竹制茶则都透着经年摩挲的温润。

三五茶客围坐，看热水注入时茶叶舒展的姿态，听壶盖轻响如自然私语。从明前茶的鲜爽聊到岩茶的岩骨花香，话题随茶汤渐浓，最后都化作唇边回甘。

茶过三巡，有人临窗写几笔书法，有人静静翻着茶经，老者则在茶案前重新布席。原来品茶从不是目的，而是借一片叶子的滋味，寻回生活本该有的从容与专注。
　　“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”这是我所见过的关于考试讲得最精彩的一句话。它的精彩在于它充分运用了对仗的形式和音律，干净，简单，整齐，直截了当，从而达到对考试最深刻的概括。考试作为一种评价方式，其魅力正在于此，虽然我们也知道，以考试这种方式对教学质量做评估不是很科学，以考试成绩作为对学生优劣的鉴定不是很好，但为了简捷，为了量化，为了具像，为了让事情具有可操作性，我们似乎再也找不出比这更好的办法。我们对学生的成绩进行排名，上墙公布，作为家长会上一条有力的佐证材料，作为议定孩子所应该在的班级，应该坐的座位，应该受到的关照的主要依据。一个井然的秩序在我们面前出现了。孩子们埋着头，鱼贯而入，一个接一个，穿过那条独木桥。那一刻，就像太宗皇帝站在城楼上看到举子们熙熙入城一样，我们的美妙感觉也将是空前绝后的。