2023-9-7
1.中语L14复习完
2.新思路做一部分
3.一课一练讲解
2023-9-8
1.中语L14练习讲解一半
2.一课一练讲解（数学快讲吐了，也不见得会，还耽误语文和英语学习）
今天又是和数学相爱相杀的一天。小学的时候数学就不是我们的强项，但至少不会耽误语文和英语的学习。到了初中，每个晚上贡献给数学，还是赶不上进度。又不想睡太晚，所以肯定要牺牲语英的时间。
到底是拉短板，还是拼强项，是个问题。时间就这点，应该怎么布局。
我觉得数学一定不能把小洞变大洞 如果现在不投入时间成本，后期就是大洞难补。但太难的拓展题我就不打算死磕了，争取基础题和稍微有点难度的题目掌握就行。
至于语英，不能指望吃老本，不是长久之计。那怎么安排学习计划呢？
在必须要取舍的情况下 语文先抓阅读理解和作文，文言文只能后面再说，先打算跟着学校背默课内的吧。古诗古文靠每周末的晨读 争取不遗忘。
英语靠平时泛听和泛读保持语感，每周做1-2篇听力和完型锻炼手感，单词还是要每天抽时间背的。
剩下的时间就给数学了 简直就是精卫填海的过程，感觉怎么填也填不满了。
民办初中？
对口公办
如果数学比较吃力，最好要课前预习一下，做少量练习，这比回家再补习效率高。可以利用周末来调整进度。
我们暑假预习过了，但是题目还是很多不会
我们数学在暑假预习一遍了，以前小学从来不预习的，但是初中了就要预习了。
可是预习了，题目怎么还是不会呢？当然不是指最基础的基础题不会，是稍微有些转弯的就不会了（可能别的小朋友觉得简单，我们就会搞脑子，更别说真正意义上的难题了。比如，1+1会，1+2+3就不会。）
不过还是庆幸预习了一下，否则真的两眼一抹黑了，这坚定了我以后寒暑假预习的方针。
23-9-9
1.一早起来，朗读小土古诗（读完）
2.花了一个小时，讲了数学书上的内容，小朋友学的挺认真，问的问题也是我没法回答的，一边在心里默念，咋就理解不了呢？不过后来小朋友说总算听懂了 还夸我真厉害，也不知道碰到题目是不是又蒙圈了。
3.中语L14练习讲完
4.写小说
5.讲学校数学卷子
6.小黄L31一半
难题讲解完可以试着让她自己思考归纳一下，给你们讲一讲，她自己讲的过程中会对逻辑进行完善和补全。
嗯嗯好的 我也是这样打算的